Blog do João Freire

Jão, é uma honra pra nos todos do CEV o seu Blog aqui. A sua luta tambem. Estamos cadastrando congressos e, hoje, catilografei o Primeiro Congresso Brasileiro de Educação Física.
http://cev.org.br/eventos/i-congresso-brasileiro-educacao-fisica
Sim, tivemos muiiitos primeiros congressos, mas acho que esse, que o Fernando de Azevedo propos em 1916 e conseguiu(?) realizr em 1925, deve ter sido o primeiro, e veio com a preocupação que Voce retoma, quase um século depois. De quantos seculos precisaremos?

Fiquei muito feliz por teres colocado este blog pra intercambiar contatos, informaçoes e lutas em pró da Educação física no diferentes âmbitos de sua aplicação João. Primeiramente e com muita propriedade fazer com que a Ed Física exista de fato na escola pra depois discutirmos….infelizmente ainda estamos nesse ponto, mas nunca é tarde pra se conversar sobre, e vc nos traz esta preocupaçao pra discutirmos através do seu blog. Sucesso do amigo Claudio-PB

JoaoZinho
Parabens…
Vamos aa Educação Fisica nas escolas: meu neto faz o primeiro ano do fundamental (antigo alfabetizaçao…) ; perguntei aa professora (hoje, “tia”) por que nao tinha Educação Fisica; disse-me que tinha, sim, mas con outro nome – expressao corporal! e ainda, ele fazia aula extra, de Judo (paga aa parte 50tão por mes, duas vezes na semana… Disse-lhe que expressao corporal nao seria educaçao fsica, pois nessas aulas, no momento, estavam fazendo teatro – ensaiando para apresentaçao de uma Opera – Sansao e Dalila…; nao eh educaçao fisica… e ficamos nisso (ela nao sabe que sou professor de educação fisica…);
Quanto ao ensino medio, realmente, na escola onde trabalho, dou aulas de educaçao fisica… nao dou aulas de esportes… meu programa esta assim dividido: conhecer o proprio corpo – condicionamento fisico, com testes (bateria que inclui força, resistencia, velocidade, IMC, medida da circunferncia da cintura…) e vamos discutindo isso – porque fazer? a seguir, passo ao trabalho do esporte como conteudo: individuais (atletismo e natação) e coletivos (volei, basquete, handebol, futsal, futebol e polo aquatico), sempre co m pesquisas – historico do esporte (como surgiu, como surgiu no Maranhao, e estrevistas com ex-alunos, hoje professores da casa, que foram atletas… alguns, entrevistam os proprios pais…); esta semana, estamos dividindo as turmas, em duas equipes, e realizaremos um campeonato esportivo: todos deverao participar, ninguem fica de fora: regras especiais – nos esportes coletivos, obrigatorio a presença das mulheres nas equipes – Futsal: jogam um goleiro (homem) e na linha dois homens e duas mulheres (1o. tempo); 2o. tempo: quatro mulheres; 3o. tempo: 4 homens; 4o. tempo 3M, 1h; 5o. tempo: 3h, 1 m… mesma coisa nos demais esportes… e nao pode repetir jogador… no voleibol, sera voleibol de 3 – tres jogadores, linha de ataque… sempre variando e ser disputado por tempo;no atletismo, equipes de homens e mulheres (dois por prova) e as equipes de revezamento misto… mesmo na Nataçao… e todos aceitam… inclusive, com aulas aos sabados – temos uma vez por mes – ultimo sabado – recreação: passamos a manha na escola, com eles fazendo o que querem… a sim, eleiçao da atividade… pesquisam o esporte, e defendem por que devemos pratica-lo… e votam naquele que vamos praticar na ‘temporada’ – sao duas aulas por semana, 80 aulas anuais… e mais as atividades extras, como essas dos sabados; temos uma caminhada, Visitação aa Sao Luis – roteiro historico-turistico, em que fazemos um passeio pela cidade, conhecendo os rpincipais pontos onde ocorreram os aftos de nossa historia – 5 horas de caminhada… alguns pais, acompanham… e comemoramos algumas datas, como o 27 de maio – dia da brincadeira, em que fazemos uma pesquisa sobre brincadeiras tradicionais ( e jogos…) e passamos o dia, apois o intervalo da manha, realizando-as, com a participaçao de toda a escola – as atividades de sala de aula, sao interrompidas… todos vao para o patio, as areas de vivencia, as quadras brincar… inclusive professores e funcionarios – Projeto em conjunto com outras disciplinas, como Sopciologia, Filosofia, Historia, e algumas cadeiras tecnicas, como Design de produto… dai saem outrros projetos…
Temos, sim, Educação Fisica integrada com as disciplinas nao so da area de formaçao geral, como com as das tecnicas… pena que so eu faço isso, entre 10 professores…
Leopoldo
desde o Maranhao…

Caro prof. João Freire. Sou prof. de EF da rede municipal de Juiz de Fora. Por aqui pelo menos já estamos pelo menos inceridos no ensino fundamental como um todo. Eu mesmo atuo em duas escolas de educação infantil sendo uma de tempo integral.Estamos num processo de melhorar a qualidade desta intervenção.
Abraços

João,Parabéns pelo seu Blog.
Infelizmente ainda temos que legitimar a Educação Física em algumas regiões, mas enquanto existir profissionais comprometidos realmente com a educação assim como você, consigo me fortalecer para seguir em frente. Conte comigo.

Querido João, sucesso na nova aventura. Ainda nesta semana divulgarei na UEL e no Pedagogia do Futsal, de modo que os alunos possam “beber desta fonte”.

Em tempo: a sua proposição de discussão me lembrou uma atitude do Bosco quando da minha graduação. Estava no último ano do curso e o livro-texto da disciplina (Metodologia da Pesquisa Científica) foi “Métodos de estudo para o 2o grau”. O recado era claro: antes que o curso termine, convém que vocês aprendam a estudar. Aí está: antes de pensar e praticar Educação Física, convém que ela esteja na escola. Muito provocativo.

João,
Antes de qualquer coisa, parabéns pela iniciativa. Poucas pessoas poderiam fazer o que está sendo feito por você.

Mas vamos lá, vou fazer picuinha. Concordo inteiramente com o seu diagnóstico, mas para implantar a EF nas escolas é preciso alguma razão para isso, e esta razão deve ser mais e maior do que o ‘nosso’ diagnóstico. Implantar é ao mesmo tempo saber o que vai se fazer com ela.

Abraços.

Parabéns pela iniciativa!
Apesar de constar em documentos oficiais, infelizmente o que vemos nas escolas ainda é o descaso com a disciplina de Educação Física, em função da falta de competência do professor em planejar e de estrutura adequada para a prática. Vários são os fatores que influenciam.
Mas o único que não tem culpa é o aluno !
E ele é o proncipal prejudicado, sem ter boas aulas e sem conhecer conteúdos e atividaes realmente importentes para a sua formação.
Vamos implantar a Educação Física nas escolas e colocar pessoas realmente capacitadas para trbalhar.

Francisco Lages,S.C.

Olha, professor, essa bandeira sua não é coisa para qualquer um, não…
É coisa pra gente teimosa.

Explico: meu paizinho, um cara teimoso, me convenceu a não fazer educação física, cansado que ele estava de lutar as mesmas lutas. Eu obedeci, fiz outro curso. Mas, não resisti e anos depois, por pura teimosia aflorada, me graduei em EF. E tive a oportunidade de ler gente bem teimosa, daquelas de doer. Por causa destes, estou teimando em muitas coisas, até hoje.

Obrigada por seu exemplo de teimosia, e agora, por continuar teimando em se doar, através de seu blog.

João, parabéns pela iniciativa.
Estou solidária contigo. Aqui no RS poucos municípios têm EFEscolar. Somente as escolas particulares ainda têm. As estaduais nem se fala! não têm aula nenhuma, muito menos de EFEscolar, que consideram “perda de tempo”.
Tenho feito muitas palestras em “Semana Acadêmica” e temos comentado sobre a falta que está fazendo para as criançcas e adolescentes que estão cada vez mais obesos e sedentários.
Conta com o CREF2/RS!
Abraços
Jeane Cazelato

Seja por suas características funcionais ou subjetivas a educação física preenche um espaço que a educação de quadro e cadeira não tem como dar conta.

Mesmo assim, o senso comum dos professores das outras disciplinas, dos dirigentes e coordenadores escolares costumam encontrar um rótulo para evitar a complicada tarefa de pensar e entender a Educação Física.

Na educação infantil, a brincadeira é vista como distração, no fundamental como recreação, no médio como esporte.

A mídia segue a educação da moda, os pais também. O governo e as universidades terminam o cerco ao corpo em movimento, ao jogo, ao prazer na educação.

Implantar Educação Física no Brasil nesse contexto é educar não só os alunos, mas a sociedade, O que a torna um desafio pedagógico com a complexidade de problemas econômicos e ambientais.

Força João, só desiste da luta quem não tem por que lutar.

João, parabéns pela coragem.

Trabalho com ensino fundamental de 6º a 8ºano, educação física numa escola pública, onde tenho enfrentado muita dificuldade em trabalhar, ate na hora de fazer o horário escolar somos discriminados sempre temos que ficar com as sobras de tempos dos outros professores que pensam que aula de educação física é para completar espaço ou uma lacuna no horário escolar

Vá enfrente João e faça valer apenas.

João parabéns pela coragem, é isso ai tava faltando alguem fazer um movimento da questão acima.Caro colego a educação física tenho que ser olhada com mais carinho na escola pois o esporte caminha junto com a educação.

Pois é João nossa luta ainda é por reconhecimento,precisamos unir todos para que isso venha a ser concretizado
PARABÉNS PELA CORAGEM!!

Devemos
Sim
Fazer
Educação
Física