Blog do João Freire

Dona Noêmia e as tampinhas de garrafas

Na aula seguinte, Dona Noêmia prosseguiu usando tampinhas de garrafas na aula. Desta vez ela pediu que cada criança desenhasse no chão, com as tampinhas, a si mesma, do jeito que elas quisessem. Apareceram todos os tipos de desenhos: alguns pequenos demais, outros grandes demais, uns largos, outros fininhos, etc. Depois que terminaram, Dona Noêmia pediu que cada criança tentasse entrar e se encaixar dentro de seu desenho. Para muitos foi difícil, pois o desenho era muito pequeno ou muito estreito. Outros perceberam que sobrou espaço pois o desenho era muito grande. Em seguida pediu que saíssem do desenho e, se quisessem, refizessem o desenho. A maioria quis refazer o desenho. Aí ela pediu de novo que entrassem e depois saíssem do desenho.

Reparem que Dona Noêmia novamente conseguiu fazer com que as crianças voltassem a atenção para o próprio corpo por cerca de vinte a trinta minutos. Com isso, elas estavam aprendendo a conhecer o próprio corpo. Essa é uma diferença básica entre a psicologia e a pedagogia. No caso de Dona Noêmia, que não é psicóloga, ela estava munindo as crianças de recursos para formar um conhecimento do próprio corpo, estava praticando pedagogia. Se ela fosse psicóloga, estaria trabalhando com os desenhos para entender o comportamento das crianças, para analisar os desenhos, e assim por diante.